自学考试、成人高考、网络教育含金量对比

2020年4月25日05:03:07自学考试、成人高考、网络教育含金量对比已关闭评论 35

除普通高等教育方式以外我国的国民高等教育体系还包含,如:自学考试、成人教育和远程教育等多种方式,这些不同方式的教育形式虽然都是国家承认同等学历,但是其含金量有是如何的呢?

自学考试含金量:

自学考试、成人高考、网络教育含金量对比

高等教育自学考试,是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。

国家自学考试通过后,颁发的学历将是其选择的主考院校的学历,达到一定标准后也可以申请学位证书。目前自学考试由于考试及其严格,所以是含金量最高的学历,自考的毕业证在多数情况下和普通高等教育的学历有同等的社会认可度。特别是在外企和国外甚至比许多大学普通高等教育的学历更得到认可,其含金量基本等同国家重点大学的学历。

成人高考含金量:

成人高等教育是国家级招生考试,是以招收在职从业人员为主,为用人单位和考生服务,受国家法律保护的考试。自从26年前国家教育部出台:允许社会各界人士和在校生参加全国成人高考,满足大部分社会在职人员和中等在校生享受高等教育的机会。单纯的从成人高考文凭含金量上面来讲他是仅次于普通高等教育(高考)和自考。

在我国,成人高考已成为终身教育体系中高等教育重要组成部分,它与普通高考一样,需通过国家统一考试取得入学资格,毕业后可获得国家承认的专、本科学历。从成人高考学习本质上讲,成人高考、自学考试和普通高考一样,都是考生提高素质的国家级大考,只是由于本身的学习特征需要,才在学习形式等环节上有所差别,进行了一定区分。在一些人眼里,成人高考文凭含金量和学习过程要大打折扣,而忽视了成人高考带来的学习成果。

成人高考的学历,在考研、提干等诸多方面和普通高等教育学历有同等的效力,不过由于成人教育的入学考试和教学管理都与一般的普通高等教育有一定差距,因此社会对承认教育的认可不是很高,含金量不如自学考试,当然学历的获得也相对容易。

社会认可度:

2005年成人高校仍停止免试招生第二专业专科学历教育学生,考生需参加成人高校招生全国统一入学考试,录取人数纳入招生学校当年招生计划总数。

中国自考成考学历将被加拿大认可:

我国教育部与加拿大魁北克省签署的《关于互相承认学历、学位和文凭的合作协议》,已经生效,这是我国在中、北美洲国家中签署的第一份互认学历、学位的协议。

协议签署后,留学生在魁北克省学习所取得的学历回国后将得到认可,学分换算将逐渐形成统一标准。而且,以前在原则上并不认可的自考、成考学历,在通过加拿大相关机构的评估之后将逐渐得到认可。

成考学历有专科学历和本科学历,本科学历的,达到一定的条件也可以申请学士学位。

网络教育含金量:

网络教育是近几年随着互联网的发展产生的新鲜事物,其教学特点是教师和学生能够跨越空间进行实时或非实时的交互,也是它的优势所在。

网络教育的优点:教师的讲授和学生的学习可以在不同地点同时进行,师生之间可以进行充分的交流;学生能够根据自已的需要自主安排学习时间和地点,灵活程度很高,学习中的问题也能比较及时的得到答解;现代远程教育手段有利于个体化学习,它以学生自学为主;

网络教育并不是一种万能的教育方式,它不可能完全取代面授,也不一定适用于所有的教育层次和课程。它要求学生有较强的自学能力,并能够初步使用计算机。在目前技术手段的支持下,现代远程教育手段比较适合于知识的传授,对职业技能培训有很大的难度,现代远程教育手段更适宜于开展继续教育课程。网络教育属于成人教育的范畴,其含金量在三者之间相对最低。